仕事内容
☆年間休日120日！定時退社が基本です
☆1コマ1時間でゆとりを持った時間配分！
☆『児童発達支援管理責任者』の資格保有者歓迎
☆保育士や教員免許などの資格を活かして働きたい方歓迎
当社が運営するこどもサポート教室
「きらり」「あいあい」「クラ・ゼミ」にて
お子様の特性に合わせた成長をサポートしていただきます。
＊…1日の仕事の進め方…＊
【10：00】出勤/朝礼や掃除を行います
【11：00】スタッフ同士での情報共有や昨日の振り返りを実施
【12：00】ランチタイム！相談や雑談などで和気あいあいとした雰囲気です♪
【13：00】支援に使用する教材の準備に取り掛かります
【15：00】お子様をお迎えし、その日の支援を行います。
【19：00】最後のお子様を見送って本日の業務は終了です
☆支援を行うのは、1人のお子様につき1時間ほど。
※教室全体で1日に10名程度が来室します
☆お子様によって教室に通ってくる頻度は異なります。
☆お子様の支援以外の時間は、準備時間に充てられます。（1日3～4時間程度）
しっかりと準備に時間が取れるからこそ
「この子にはこんなプログラムをしたらいいかも…！」など
こだわったプログラムを用意することもできます♪
一日の仕事の流れ
＊…支援（療育）の流れ…＊
※言葉のやりとりを豊かにすることを目的とした
プログラムの一例です！
▼はじまりの会
あいさつ・その日やることの確認からスタート！
▼絵カードなぞなぞ
カードに書いてあるリンゴ、みかん等のイラストを見て
「あかくてまるいものってな～んだ？」など
お子様と先生でなぞなぞを出し合います。(色・形の表現や発想の練習)
▼絵本の内容を要約・説明
▼ゲーム(状況を説明したり気持ちを言葉に出す練習)
▼おわりの会
▼保護者の方へのフィードバック（授業の振り返り）
仕事の魅力
《25歳女性/リハ系学部卒》
▼新卒で地元の病院に就職、成人のリハビリを担当
▼3年目を機に、元々興味のあった児童領域への転職を決意
▼学びや成長の機会がある×同職種の人と繋がりを持てる環境に惹かれて入社
《28歳男性/リハ系学部卒》
▼地方の総合病院に勤務
▼元々子どもの発達に関わりたくて作業療法士(OT)になったのに現職ではその機会がない
▼夜勤あり＆拘束時間も長いことから、環境を変えて働きたいと考えて転職
《45歳女性/教育学部卒》
▼支援学校勤務を機に言語聴覚療法(ST)を志す
▼STが職場に自分しかおらずやりがいを感じられない
▼同じ資格の職員と交流が持てる環境で、STの経験を生かして仕事の幅を広げたい
児童指導員のポジションでは保育士資格や社会福祉士資格、教員免許を持っている方など多種多様な資格・経歴を持つ先輩社員が活躍しています。そのため、持っている知識も指導員によって様々。保育士の経験がある指導員が幼児教育のノウハウを展開するなど、知識の共有も積極的に行っています。自分が携わってきた領域以外の知識も本社主催の階層別研修や、地域毎の交流会などを通じて身につけられる環境です。
「児童発達支援は初めてで不安…」という方もご安心ください。「誰かのためになりたい」そんな想いの社員ばかりですので、困った時は必ずサポートしてくれます。
アピールポイント
☆未経験スタートでも安心の充実したフォロー体制☆
入社後、1～3ヶ月（目安）先輩社員の見学しながら
お子様との接し方を学び、少しずつ一緒に関わりを増やしていきましょう！
《『児童発達支援管理責任者』の資格取得を支援》
☆費用は会社が負担します！
『児童発達支援管理責任者』の資格は、
保育・福祉・教育・心理などに関連するいずれかの資格を持ち、
5年以上の実務経験があれば、各自治体の講習で取れます。
☆｢教室の責任者｣へとキャリアアップも可能です！
｢教室の責任者｣はお子様の個別支援計画書を作成したり
指導スタッフをマネジメントしたりして、
教室運営を管理するポジションです！
教室数を拡大してポジションがどんどん増えているので、
『児童発達支援管理責任者』の資格を取得できれば、
｢教室の責任者｣にステップアップできます。
